Тест или подготовка на процедура за училишна возраст

Правилно подготвување за тест или постапка може да ја намали вознемиреноста на вашето дете, да поттикне соработка и да му помогне на вашето дете да развие вештини за справување.

Знајте дека вашето дете најверојатно ќе плаче. Дури и ако се подготвите, вашето дете може да почувствува непријатност или болка. Обидете се да користите игра за да демонстрирате што ќе се случи за време на тестот. Со тоа може да помогне да се открие загриженоста на вашето дете во врска со тестот.

Најважниот начин на кој можете да помогнете е да го подготвите вашето дете пред време и да му дадете поддршка на вашето дете во текот на постапката. Објаснувањето на постапката може да помогне да се намали вознемиреноста на вашето дете. Дозволете му на вашето дете да учествува и да донесе што е можно повеќе одлуки.

ПОДГОТВУВАЕ ЗА ПОСТАПКАТА

Ограничувањата во врска со постапката ограничете ги на 20 минути. Користете неколку сесии, доколку е потребно. Бидејќи децата на училишна возраст имаат добар концепт на време, во ред е да го подготвите вашето дете пред постапката. Колку е постаро вашето дете, толку порано можете да започнете да се подготвувате.

Еве неколку општи упатства за подготовка на вашето дете за тест или постапка:

• Објаснете ја постапката на јазик што вашето дете го разбира и користете вистински поими.
• Бидете сигурни дека вашето дете го разбира точниот дел од телото што е вклучен и дека постапката ќе се изврши само на таа област.
• Опишете што е можно подобро како ќе се чувствува тестот.
• Ако постапката влијае на дел од телото што на вашето дете му треба за одредена функција (како што се зборување, слух или мокрење), објасни какви промени ќе се појават потоа. Дискутирајте колку ќе траат овие ефекти.
• Дајте му на вашето дете дека е во ред да вика, плаче или изразува болка на друг начин користејќи звуци или зборови.
• Дозволете му на вашето дете да вежба позиции или движења што ќе бидат потребни за постапката, како што е феталната позиција за лумбална пункција.
• Нагласете ги придобивките од постапката и разговарајте за работите што може да ги сака детето подоцна, како што се чувство подобро или одење дома. После тестот, можеби ќе сакате да го однесете вашето дете на сладолед или некое друго задоволство, но не ставајте го лекувањето во состојба да биде „добро“ за тестот.
• Предложете начини да останете смирени, како што се броење, длабоко дишење, пеење, дување меурчиња и релаксирање со размислување пријатни мисли.
• Дозволете му на вашето дете да учествува во едноставни задачи во текот на постапката, доколку е соодветно.
• Вклучете го вашето дете во процесот на донесување одлуки, како што е времето од денот или местото на телото каде што се спроведува постапката (ова зависи од видот на постапката што се спроведува).
• Поттикнете го учеството на детето во текот на постапката, како што е држење инструмент, ако е дозволено.
• Дозволете му на вашето дете да се држи за вас или за рака на некој друг кој помага во постапката. Физичкиот контакт може да помогне во намалување на болката и вознемиреноста.
• Одвлечете го вниманието на вашето дете со книги, меурчиња, игри, рачни видео игри или други активности.

ИГРАЈТЕ ПОДГОТОВКА

Децата често избегнуваат да одговараат кога ќе им бидат поставени директни прашања во врска со нивните чувства. Некои деца кои се среќни да ги споделат своите чувства се повлекуваат со зголемувањето на нивната вознемиреност и страв.

Играта може да биде добар начин да се покаже постапката за вашето дете. Тие исто така можат да помогнат во откривањето на загриженоста на вашето дете.

Техниката за игра треба да биде прилагодена на вашето дете. Повеќето здравствени установи кои лекуваат деца (како што е детска болница) ќе користат техника на игра за да го подготват вашето дете. Ова вклучува употреба на предмет или играчка што е важна за вашето дете. Можеби е помалку заканувачко за вашето дете да комуницира со проблеми преку играчка или предмет отколку да ги искажува директно. На пример, детето може подобро да разбере тест на крвта ако разговарате за тоа како може да се чувствува „куклата“ за време на тестот.

Откако ќе се запознаете со постапката, демонстрирајте на предметот или играчката што ќе доживее вашето дете. На пример, покажете позиции, завои, стетоскопи и како се чисти кожата.

Достапни се медицински играчки или можете да побарате од давателот на здравствена заштита на вашето дете да сподели некои од предметите што се користат во тестот за вашата демонстрација (освен игли и други остри предмети).После тоа, дозволете му на вашето дете да си игра со некои безбедни предмети. Внимавајте на вашето дете за индиции за загриженост и стравови.

За помладите деца на училишна возраст, техниката на игра е соодветна. Постарите деца на училишна возраст може да сметаат дека овој пристап е детски. Разгледајте ги интелектуалните потреби на вашето дете пред да го користите овој вид комуникација.

Постарите деца може да имаат корист од видеа што покажуваат деца на иста возраст да објаснуваат, да демонстрираат и да ја поминуваат истата постапка. Прашајте го вашиот провајдер дали се достапни такви видеа за вашето дете да ги гледа.

Цртежот е уште еден начин на изразување на децата. Побарајте од вашето дете да ја нацрта постапката откако ќе ја објасните и покажете. Можеби ќе можете да ги идентификувате грижите преку уметноста на вашето дете.

ВО ВРЕМЕ НА ПОСТАПКАТА

Ако постапката се изведува во болница или во канцеларијата на давателот, најверојатно ќе можете да бидете таму. Прашајте го давателот ако не сте сигурни. Ако вашето дете не сака да бидете таму, најдобро е да ја почитувате оваа желба.

Поради почитување на зголемената потреба на приватност на вашето дете, не дозволувајте врсници или браќа и сестри да ја видат постапката освен ако вашето дете не им дозволи или не побара да бидат таму.

Избегнувајте да ја покажувате својата вознемиреност. Ова само ќе го натера вашето дете да се чувствува повеќе вознемирено. Истражувањата сугерираат дека децата се повеќе соработуваат ако нивните родители преземат мерки (како што е акупунктурата) за да ја намалат сопствената вознемиреност. Ако се чувствувате под стрес или вознемиреност, размислете да побарате помош од пријателите и членовите на семејството. Тие можат да обезбедат грижа за децата за други браќа и сестри или оброци за семејството за да можете да се фокусирате на поддршка на вашето дете.

Други размислувања:

• Побарајте од давателот на вашето дете да го ограничи бројот на странци кои влегуваат и излегуваат од просторијата во текот на постапката, бидејќи тоа може да предизвика вознемиреност.
• Прашајте дали давателот кој поминал најмногу време со вашето дете може да биде присутен за време на постапката.
• Прашајте дали може да се користи анестезија, доколку е соодветно, за да се намали непријатноста на вашето дете.
• Побарајте болни процедури да не се вршат во болничкиот кревет или просторија, така што детето не ја поврзува болката со овие области.
• Прашајте дали дополнителните звуци, светла и луѓето можат да бидат ограничени.

Подготовка на деца од училишна возраст за тест / постапка; Подготовка на тест / постапка - училишна возраст

Веб-страница Cancer.net. Подготвување на вашето дете за медицински процедури. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparation-your-child-medical-procedures. Ажурирано во март 2019 година. Пристапено на 6 август 2020 година.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Систематски преглед: аудиовизуелни интервенции за намалување на предоперативна анксиозност кај деца подложени на изборна хирургија. Ј Педијатр психол. 2016 година; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Веб-базирана прилагодена интервенција за подготовка на родители и деца за амбулантска хирургија (WebTIPS): развој. Анестег аналг. 2015 година; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Лервик Ј.Л. Минимизирање на анксиозност и траума предизвикана од детска здравствена заштита. Светски Клин Педијатр. 2016 година; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.