Што е позитивна казна?

Содржина

• Дефиниција
• Примери
• Кога позитивната казна има премногу негативни последици
• Позитивно наспроти негативно казнување или засилување
• Позитивно казнување наспроти позитивно засилување
• СКИНЕР и климатизација на оператори
• Земе

Дефиниција

Позитивната казна е форма на модификација на однесувањето. Во овој случај, зборот „позитивно“ не се однесува на нешто пријатно.

Позитивно казнување е додавање на нешто во мешавината што ќе резултира со непријатна последица. Целта е да се намали веројатноста дека несаканото однесување ќе се повтори во иднина.

Овој пристап може да биде ефикасен во одредени околности, но тоа е само еден дел од равенката. Потребно е и насочување на вашето дете кон алтернативно однесување што е посоодветно за ситуацијата.

Да погледнеме во позитивната казна и како таа се споредува со негативната казна и позитивното и негативното засилување.

Примери

Сите активности имаат последици. Позитивната казна едноставно може да биде природна последица на одредено дејство.

На пример, ако вашето дете јаде шлаг што се расипал затоа што го скриле под својот кревет, ќе добие болка во стомакот. Ако допрат врел шпорет, ќе им ја изгорат раката.

Овие искуства се непријатни во најдобар случај. Од друга страна, тие служат како вредни моменти на поучување. Исто како што би сакале, детето може да биде склоно да го смени своето однесување за да ги избегне последиците.

При избор на казна, размислете за казнување на однесувањето, а не за детето. Казната треба да се прилагоди на детето.

„Позитивната казна се заснова на тоа што е одбивно“, вели Елизабет Росијаки, БЦБА, директор на клиниката на Детската терапија Вестсајд во Франкфурт, Илиноис. „Она што е одбивно за некого, не може да биде аверзивно за сите“.

Имајќи го тоа предвид, еве неколку примери на заеднички позитивни казни:

• Карање. Да бидат прекори или предавани е нешто што многу деца би сакале да го избегнат.
• Рачно плескање или грабање. Ова може инстинктивно да се случи во моментот. Можеби лесно ќе му удрите рака на дете кое ќе посегне по тенџере со врела вода на шпоретот или кој ја влече косата за нивниот брат или сестра. Вие може насилно да го дофатите или да го повлечете дете кое треба да наиде на сообраќај.
• Пишување Овој метод често се користи во училиште. Детето е должно да ја пишува истата реченица одново или одново, или да напише есеј за нивното однесување.
• Домашни обврски. Многу родители додаваат задолженија како форма на казна. Детето што чкрта на wallидот или размачка путер од кикирики низ целата маса може да биде принудено да го исчисти или да изврши други работи во домаќинството.
• Правила Малкумина копнеат по повеќе правила. За дете кое често се однесува лошо, додавањето дополнителни куќни правила може да биде поттик за промена на однесување.

Повеќето деца инстинктивно го разбираат концептот на позитивно казнување. Бидете сведоци на малото дете кое завршува бура само кога ќе се исполнат барањата. Истото може да се забележи како се случува меѓу браќа и сестри.

Позитивната казна може да биде ефективна кога веднаш следи несакано однесување. Најдобро работи кога се применува постојано.

Исто така е ефикасно заедно со другите методи, како што е позитивното засилување, така што детето учи различни однесувања.

Кога позитивната казна има премногу негативни последици

Еден од најспорните примери на позитивна казна е клескање.

Во а, истражувачите тврдат дека удирањето може да го зголеми ризикот од зголемување на агресивното однесување. Може да испрати порака дека агресијата може да ги реши проблемите.

Може да потисне некое лошо однесување без да се дадат алтернативи. Резултатите може да бидат привремени, со несакано однесување да се врати откако ќе заврши казната.

Преглед на студии од 50 години истражување во 2016 година сугерира дека колку повеќе плеснувате дете, толку е поголема веројатноста да ви пркосат. Може да го зголеми асоцијалното однесување и агресијата. Исто така, може да придонесе за когнитивни и ментални здравствени проблеми.

„Општо, позитивната казна е најмалку претпочитан метод на настава поради ниското генерализирање. Но, во безбедносна ситуација, тоа ќе биде најуспешно во одржувањето на безбедноста “, вели Росијаки.

Таа учи однесување за избегнување, но не и замена за однесување, објаснува таа.

„Ако треба да ја изрекувате казната повеќе пати, таа не работи. Можеби сакате да разгледате поинаков метод. И, мора да бидете сигурни дека казната не е само да ги испуштите своите фрустрации “, советува Росијаки.

Кога станува збор за плескање, удирање со владетел или други форми на физичко казнување, тие не се препорачуваат.

Росијаки предупредува дека децата се прилично добри во наоѓањето дупки. Тие имаат тенденција да наоѓаат подеднакво несоодветно однесување освен ако не предавате алтернативни.

Позитивно наспроти негативно казнување или засилување

Во модификацијата на однесувањето, „позитивните“ и „негативните“ не значат „добро“ или „лошо“. Можеби ќе помогне да се мислат на нив како „плус“ или „минус“: Позитивно значи дека додавате, а негативно значи дека одземате.

Казната е навикната обесхрабри одредено однесување. Засилување е наменето да охрабри одредено однесување.

Позитивно казнување е кога додавате последица на несаканото однесување. Ова го правите за да биде помалку привлечно.

Пример за позитивно казнување е додавање на повеќе задолженија на списокот кога вашето дете ги занемарува своите одговорности. Целта е да го охрабрите вашето дете да се справи со своите редовни работи за да избегне растечка скучна листа.

Негативна казна е кога ќе однесете нешто.Пример за негативна казна е одземање на омилената играчка на вашето дете затоа што тие одбиваат да си ги земат самите себе.

Целта на негативната казна е да го натерате вашето дете да си земе по себе за да избегнете одземање играчки. Тајмаут е исто така форма на негативна казна.

Со негативно засилување, отстранувате стимул со цел да зголемите соодветно однесување.

На пример, постојано го повикувате вашето дете да се врати во кујната за да ја исчисти масата и да носите чинии до мијалникот. Со текот на времето, тие учат да ја извршуваат оваа акција без да побараат да избегнат непријатности да бидат повикани назад.

Негативното засилување може да го сметате за алатка за учење наместо за метод на казнување.

Росијаки верува дека, генерално, засилувањето е подобро од казната.

Позитивно казнување наспроти позитивно засилување

Позитивната казна додава непожелна последица по несакано однесување. Ако го натерате вашиот тинејџер да ја исчисти гаражата затоа што пуштил полициски час, тоа е позитивна казна.

Позитивно засилување е додавање награда кога детето се однесува добро. Ако му дадете додаток на вашето дете за извршување на одредени работи, тоа е позитивно засилување.

Целта е да се зголеми веројатноста дека тие ќе продолжат со доброто однесување.

СКИНЕР и климатизација на оператори

Психологот Б.Ф. Скинер од почетокот на 20 век е познат по тоа што ја прошири теоријата на бихејвиоризмот. Неговиот фокус на манипулација со последици е познат како оперативно условување.

Накратко, оперативната климатизација се врти околу наставните стратегии. Позитивната и негативната казна се користат за обесхрабрување на несоодветно однесување. Позитивно и негативно засилување се користи за поттикнување на добро однесување.

Користени заедно, овие стратегии се дизајнирани да му помогнат на детето да формира асоцијации помеѓу однесувањето и резултатите од однесувањето.

Земе

Позитивната казна е форма на казна во која додавате нешто во околината за да спречите одредено однесување.

Самостојно, позитивната казна не може да биде добро долгорочно решение. Може да биде поефикасно кога се комбинира со позитивно и негативно засилување.

На крајот, настојувајте да го научите вашето дете како да ги замени несаканите однесувања со поприфатливи.