Тест за предучилишна возраст или подготовка на процедура

Правилно подготвување за тест или постапка ја намалува вознемиреноста на вашето дете, поттикнува соработка и му помага на вашето дете да развие вештини за справување.

Подготовката на децата за медицински тестови може да ја намали нивната вознемиреност. Исто така може да ги направи помалку веројатно да плачат и да се спротивстават на постапката. Истражувањата покажуваат дека намалувањето на анксиозноста може да ја намали чувството на болка што луѓето ја чувствуваат за време на непријатни процедури. Дури и да е така, подготвувањето може да не го промени фактот дека вашето дете ќе почувствува непријатност или болка.

Пред тестот, разберете дека вашето дете најверојатно ќе плаче. Однапред демонстрирајте што ќе се случи за време на тестот за да дознаете за стравовите и загриженоста на вашето дете. Користењето кукла или друг предмет за да се реализира тестот може да открие загриженост за вашето дете да не може да зборува и може да ја намали вознемиреноста на вашето дете.

Повеќето луѓе се исплашени од непознатото. Помага ако вашето дете знае што да очекува. Ако стравовите на вашето дете не се реални, објаснувањето што всушност ќе се случи може да помогне. Ако вашето дете е загрижено за дел од тестот, не ја минимизирајте оваа загриженост. Уверете го вашето дете дека ќе бидете таму за да помогнете колку што можете повеќе.

Бидете сигурни дека вашето дете разбира дека постапката не е казна. Децата од предучилишна возраст може да веруваат дека болката што ја чувствуваат е казна за нешто што го сториле.

Најважниот начин на кој можете да му помогнете на вашето дете е правилно да се подготви и да обезбеди поддршка и удобност околу времето на постапката. Прашајте дали болницата има специјалист за детски живот кој може да ви помогне пред и по постапката.

ПОДГОТОВКА ПРЕД ПОСТАПКАТА:

Објаснувањата за постапката задржете ги на 10 или 15 минути. Децата од предучилишна возраст се во можност да слушаат и да разберат само за кратко време. Објаснете го тестот или постапката непосредно пред да се одржи, така што вашето дете не се грижи за тоа со денови или недели однапред.

Еве неколку општи упатства за подготовка на вашето дете за тест или постапка:

• Објаснете ја постапката на јазик што вашето дете го разбира, користејќи обични зборови и избегнувајќи апстрактни поими.
• Користете подготовка за играње за да му ја покажете постапката на вашето дете и да ги идентификувате проблемите (видете го следниот дел).
• Бидете сигурни дека вашето дете го разбира делот од телото вклучен во тестот и дека постапката ќе биде ограничена на таа област.
• Опишете што е можно подобро како ќе се чувствува тестот.
• Бидете искрени со вашето дете за каква било непријатност или болка што може да ја предизвика тестот.
• Ако постапката влијае на дел од телото што му е потребно на вашето дете за одредена функција (како што се зборување, слух или мокрење), објасни какви промени ќе се појават потоа.
• Дајте му на вашето дете дека е во ред да вика, плаче или изразува болка на друг начин користејќи звуци или зборови.
• Прашајте дали вашето дете има прашања во врска со нешто што сте го објасниле.
• Дозволете му на вашето дете да вежба позиции или движења што ќе бидат потребни за постапката, како што е феталната позиција за лумбална пункција.
• Нагласете ги придобивките од постапката и разговарајте за работите што детето може да ги ужива по тестот, како што се чувство подобро или одење дома. Можеби ќе сакате да го однесете вашето дете на сладолед или некое друго задоволство потоа, но не ставајте го лекувањето во состојба да биде „добро“ за тестот.
• Вежбајте длабоко дишење и други активности за утеха со вашето дете. Ако е можно, оставете го вашето дете да ја држи вашата рака и да ја исцеди кога чувствува болка.
• Прашајте го давателот на здравствена заштита дали вашето дете може да донесе некои одлуки, кога е соодветно, на пример, на која рака треба да има ИВ или каков завој во боја да се користи.
• Одвлечете го вниманието на вашето дете за време и по постапката со книги, песни, броење, длабоко дишење или дува меурчиња.

ИГРАЈТЕ ПОДГОТОВКА

Играта може да биде добар начин да се покаже постапката за вашето дете и да се идентификува секоја вознемиреност што може да ја има вашето дете. Прилагодете ја оваа техника на вашето дете. Повеќето здравствени установи за деца користат игра за да ги подготват децата за процедури.

Многу мали деца имаат омилена играчка или друг важен предмет што може да биде алатка за овој процес. Можеби е помалку заканувачко за вашето дете да изрази загриженост преку играчката или предметот наместо директно. На пример, дете на кое ќе и се земе крв може да биде подобро во можност да разбере ако разговарате за тоа како може да се чувствува „куклата“ за време на тестот.

Играчки или кукли можат да ви помогнат да му ја објасните постапката на вашето предучилишно дете. Откако ќе се запознаете со постапката, на играчката кратко демонстрирајте што ќе доживее вашето дете. Користејќи ја играчката, покажете му на вашето дете:

• Завои
• Како се прават инјекции
• Како се вметнуваат ИВ
• Како се прават хируршки парчиња
• Стетоскопи
• Во какви позиции ќе биде вашето дете

После тоа, дозволете му на вашето дете да си игра со некои од предметите (освен со игли и други остри предмети). Внимавајте на вашето дете за индиции за загриженост или страв.

Без оглед на тоа каков тест ќе се изврши, вашето дете најверојатно ќе плаче. Ова е нормален одговор на чудно место, нови луѓе и одвоени од вас. Знаењето на ова од самиот почеток може да помогне да се ослободи од вашата вознемиреност за тоа што да очекувате.

ЗОШТО РЕСТЕНТРИ?

Вашето дете може да биде ограничено рачно или со физички уреди. Малите деца немаат физичка контрола и способност да ги следат командите што обично ги имаат постарите деца и возрасните. Повеќето тестови и процедури бараат ограничено или никакво движење за да се обезбеди нивната точност. На пример, за да добиете јасни резултати со х-зраци, не смее да има никакво движење.

Ограничувања исто така може да се користат за време на постапка или друга ситуација за да се осигури безбедноста на вашето дете. Може да се користат ограничувања за да се одржи вашето дете безбедно кога вработените треба да ја напуштат просторијата за кратко време за време на рендгенски и нуклеарни студии. Тие исто така може да се користат кога се прави пункција за да се добие примерок од крв или да се започне со ИВ. Ако вашето дете се движи, иглата може да предизвика повреда.

Давателот на вашето дете ќе го искористи секој метод за да се осигура дека вашето дете е безбедно и удобно. Во зависност од постапката, може да се користат лекови за смирување на вашето дете.

Вашата работа како родител е да го утешите вашето дете.

ВО ВРЕМЕ НА ПОСТАПКАТА:

Вашето присуство може да му помогне на вашето дете во текот на постапката, особено ако постапката ви дозволува да одржувате физички контакт. Ако постапката се изведува во болница или во канцеларијата на давателот, можеби ќе можете да бидете таму. Ако не сте сигурни, прашајте дали можете да бидете таму.

Ако мислите дека може да станете болни или вознемирени, размислете да се држите на растојание, но останете таму каде што вашето дете може да ве види. Ако не можете да бидете присутни, оставете познат предмет со вашето дете за удобност.

Избегнувајте да ја покажувате својата вознемиреност. Ова само ќе го натера вашето дете да се чувствува повеќе вознемирено. Истражувањата сугерираат дека децата се повеќе соработуваат ако нивните родители преземат мерки (како што е акупунктурата) за да ја намалат сопствената вознемиреност.

Ако се чувствувате под стрес и вознемиреност, размислете да побарате помош од пријателите и членовите на семејството. Тие можат да обезбедат грижа за децата за други браќа и сестри или оброци за семејството за да можете да се фокусирате на поддршка на вашето дете.

Други размислувања:

• Побарајте од давателот на вашето дете да го ограничи бројот на странци што влегуваат и ја напуштаат просторијата за време на постапката, бидејќи тоа може да предизвика вознемиреност.
• Прашајте дали давателот кој поминал најмногу време со вашето дете може да биде присутен за време на постапката.
• Прашајте дали може да се користи анестезија за да се намали непријатноста на вашето дете.
• Побарајте болни процедури да не се прават во болничкиот кревет, така што детето не ја поврзува болката со болничката соба.
• Ако вашето дете може да ве види во текот на постапката, сторете го она што на вашето дете му е речено да го направи, како што е отворање на устата.
• Прашајте дали дополнителните звуци, светла и луѓето можат да бидат ограничени.

Подготовка на деца од предучилишна возраст за тест / постапка; Подготовка на тест / постапка - предучилишна возраст

• Тест за предучилишна возраст

Веб-страница Cancer.net. Подготвување на вашето дете за медицински процедури. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparation-your-child-medical-procedures. Ажурирано во март 2019 година. Пристапено на 6 август 2020 година.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Систематски преглед: аудиовизуелни интервенции за намалување на предоперативна анксиозност кај деца подложени на изборна хирургија. Ј Педијатр психол. 2016 година; 41 (2): 182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Веб-базирана прилагодена интервенција за подготовка на родители и деца за амбулантска хирургија (WebTIPS): развој. Анестег аналг. 2015 година; 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Лервик Ј.Л. Минимизирање на анксиозност и траума предизвикана од детска здравствена заштита. Светски Клин Педијатр. 2016 година; 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.