Дисграфија

Дисграфијата е нарушување во учењето од детството кое вклучува слаби вештини за пишување. Исто така се нарекува нарушување на пишаното изразување.

Дисграфијата е подеднакво честа како и другите нарушувања во учењето.

Детето може да има дисграфија само или со други тешкотии во учењето, како што се:

• Развојно нарушување на координацијата (вклучува слаб ракопис)
• Експресивно нарушување на јазикот
• Нарушување во читањето
• АДХД

Симптомите може да вклучуваат:

• Грешки во граматиката и интерпункцијата
• Лош ракопис
• Лош правопис
• Лошо организирано пишување
• Мора да кажува зборови на глас кога пишува
  

Другите причини за пречки во учењето мора да се исклучат пред да се потврди дијагнозата.

Специјалното (помошно) образование е најдобриот пристап кон овој вид нарушувања.

Степенот на опоравување зависи од сериозноста на нарушувањето. Подобрувањето често се забележува по третманот.

Компликациите што може да се појават вклучуваат:

• Проблеми со учењето
• Ниска самодоверба
• Проблеми со дружење

Родителите кои се загрижени за способноста за пишување на своето дете, треба да го тестираат своето дете од образовни професионалци.

Нарушувањата во учењето честопати се појавуваат во семејства. Погодените или потенцијално погодените семејства треба да вложат максимални напори рано да ги препознаат проблемите. Интервенцијата може да започне уште во предучилишна или градинка.

Нарушување на писмено изразување; Специфично нарушување во учењето со оштетување на пишаното изразување

Грајо ЛЦ, Гузман Ј, Шклут СЕ, Филиберт ДБ. Попреченост во учењето и нарушување на координацијата во развојот. Во: Lazaro RT, Rienna-Guerra SG, Quiben MU, eds. Невролошка рехабилитација на Умфред. 7-то издание Сент Луис, МО: Елзевиер; 2020 година: Поглавје 12

Кели ДП, Натале МJ. Невроразвојна и извршна функција и дисфункција. Во: Клигман РМ, Сент Геме WВ, Блум NJујорк, Шах СС, Таскер РЦ, Вилсон КМ, изд. Нелсон учебник за педијатрија. 21-то издание Филаделфија, ПА: Елзевиер; 2020 година: Поглавје 48