Како да се запре малтретирањето во училиштата

Содржина

• Идентификување на малтретирање
• Зошто е проблем
• Стратегии за спречување на малтретирање
• Ангажирајте го вашето дете
• Бидете пример
• Образовате се
• Изградете заедница за поддршка
• Бидете доследни
• Овластете ги случајните минувачи
• Работа со силеџија
• Изгледи

Преглед

Насилството е проблем што може да го попречи школувањето, социјалниот живот и емоционалната благосостојба на детето. Во извештајот издаден од Бирото за статистика на правдата се вели дека малтретирање се јавува на дневна или неделна основа во 23 проценти од јавните училишта ширум Соединетите држави. Ова прашање привлече поголемо внимание во последниве години заради технологијата и новите начини на комуникација и малтретирање, како што се Интернет, мобилни телефони и социјални медиуми. Возрасните може да имаат тенденција да го игнорираат малтретирањето и да го запишат како нормален дел од животот низ кој поминуваат сите деца. Но, малтретирањето е вистински проблем со сериозни последици.

Идентификување на малтретирање

Секој сака да верува дека „стапчињата и камењата може да ми ги скршат коските, но зборовите никогаш нема да ме повредат“, но за некои деца и тинејџери (и возрасни), тоа не е точно. Зборовите можат да бидат исто толку штетни, па дури и повеќе, отколку физичката злоупотреба.

Насилството е однесување кое вклучува цела низа активности што предизвикуваат физичка или емоционална болка, од ширење гласини, до намерно исклучување, до физичко малтретирање. Може да биде суптилно и многу деца не им кажуваат на своите родители или наставници од страв од срам или одмазда. Децата исто така може да се плашат дека нема да бидат сфатени сериозно ако пријават дека се малтретирани. Важно е родителите, наставниците и другите возрасни постојано да бараат однесување со малтретирање.

Некои знаци на предупредување дека вашето дете е малтретирано вклучуваат:

• необјасниви посекотини или модринки
• оштетена или исчезната облека, книги, училишен прибор или други предмети
• губење на апетит
• проблеми со спиењето
• емоционално воздржан
• правејќи непотребно долги патишта до училиште
• ненадејна слаба изведба или губење интерес за училишна работа
• повеќе не сакав да се дружам со пријателите
• барајќи да остане дома болен поради чести поплаки на главоболки, стомачни или други заболувања
• социјална вознемиреност или мала самодоверба
• чувство на расположение или депресија
• каква било необјаснета промена во однесувањето

Зошто е проблем

Насилството влијае негативно на сите, вклучително и на:

• насилникот
• Целта
• луѓето кои се сведоци на тоа
• кој било друг поврзан со тоа

Според страницата Stopbullying.gov на Министерството за здравство и хуманитарни услуги на САД, малтретирањето може да доведе до негативни здравствени и емоционални проблеми, вклучително:

• депресија и вознемиреност
• промени во спиењето и јадење
• губење интерес за активности што некогаш уживале
• Здравствени проблеми
• намалување на академските достигнувања и учеството на училиштето

Стратегии за спречување на малтретирање

Ангажирајте го вашето дете

Првото нешто што треба да направите ако забележите дека нешто не е во ред со вашето дете е да разговарате со нив. Најважното нешто што можете да направите за малтретирано дете е да ја потврдите ситуацијата. Обрнете внимание на чувствата на вашето дете и кажете им дека се грижите. Можеби нема да можете да ги решите сите нивни проблеми, но од суштинско значење е да знаат дека можат да сметаат на вас за поддршка.

Бидете пример

Насилството е научено однесување. Децата земаат асоцијално однесување како малтретирање од возрасни модели, родители, наставници и медиуми. Бидете позитивен пример и научете го вашето дете добро социјално однесување од рана возраст. Вашето дете е помалку веројатно да влезе во штетни или штетни врски ако вие како нивни родител избегнувате негативни асоцијации.

Образовате се

Континуирана обука и едукација е неопходна за да се запре малтретирањето во вашата заедница. Ова им дава време на наставниците да разговараат отворено со учениците за малтретирање и да добијат чувство за тоа каква е климата за малтретирање на училиште. Исто така, ќе им помогне на децата да разберат какво однесување се смета за малтретирање. Собранија ширум училиштето на оваа тема можат да го изнесат ова прашање на отворено.

Исто така е важно да се едуцираат вработените во училиштето и другите возрасни. Тие треба да ја разберат природата на малтретирањето и нејзините ефекти, како да одговорат на малтретирање на училиште и како да работат со други во заедницата за да се спречи тоа.

Изградете заедница за поддршка

Насилството е проблем во заедницата и бара решение во заедницата. Секој мора да биде на бродот за успешно да го изгасне. Ова вклучува:

• студенти
• родители
• наставниците
• администратори
• советници
• возачи на автобуси
• работници во кафетеријата
• медицински сестри
• инструктори по училиштата

Ако вашето дете е малтретирано, важно е вие ​​самите да не се спротивставувате на силеџијата или родителот на насилникот. Обично не е продуктивно, па дури може да биде и опасно. Наместо тоа, работете со вашата заедница. Наставниците, советниците и администраторите имаат информации и ресурси за да помогнат да се утврди соодветниот тек на дејствување. Развијте стратегија на заедницата за решавање на малтретирање.

Бидете доследни

Важно е да имате план како да се справите со малтретирањето. Напишаните политики се добар начин да имате нешто што секој во заедницата може да го повика. Со секое дете треба да се третира и постапува подеднакво и доследно, во согласност со политиките. Емоционалното малтретирање треба да се реши на ист начин како и физичкото.

Напишаните училишни политики не само што треба да го забранат однесувањето на малтретирање, туку и да ги направат учениците одговорни за помагање на другите кои се во неволја. Политиките треба да бидат јасни и концизни за секој да може да ги разбере на прв поглед.

Важно е правилата за малтретирање да се применуваат доследно низ целото училиште. Училишниот персонал треба да може веднаш да интервенира за да престане да малтретира, а исто така треба да има состаноци за следење и за силеџијата и за целта. Родителите на засегнатите ученици треба да бидат вклучени кога е можно.

Овластете ги случајните минувачи

Често, случајните минувачи се чувствуваат немоќно да помогнат. Тие може да мислат дека вклучувањето може да донесе напади на силеџија врз себе или да ги направи социјални отпадници. Но, од суштинско значење е да се поттикнат случајните минувачи да помогнат. Училиштата треба да работат на тоа да ги заштитат случајните минувачи од одмазда и да им помогнат да разберат дека тишината и неактивноста можат да ги направат насилниците помоќни.

Работа со силеџија

Не заборавајте дека насилникот има проблеми со кои треба да се справи и исто така има потреба од помош од возрасните. Насилниците честопати се однесуваат на малтретирање од недостаток на емпатија и доверба или како резултат на проблеми дома.

Насилниците прво треба да препознаат дека нивното однесување е малтретирање. Потоа, тие треба да разберат дека малтретирањето е штетно за другите и доведува до негативни последици. Можете да го измамите однесувањето на малтретирање во пупката покажувајќи им какви се последиците од нивните постапки.

Изгледи

Насилството е вообичаено прашање кога растете, но тоа е проблем што не треба да се брише. Решавањето на тоа трае од акција на членовите на целата заедница и решавањето на проблемот главно, ќе го изнесе на отворено. Мора да им се даде поддршка на оние кои се малтретирани, оние кои се сведоци на малтретирање и самите насилници.