Јазични нарушувања кај деца

Јазичното нарушување кај децата се однесува на проблеми со било кое од следново:

• Пренесување на нивното значење или порака до другите (експресивно јазично нарушување)
• Разбирање на пораката што доаѓа од други (нарушување на рецептивниот јазик)

Децата со јазични нарушувања се способни да создаваат звуци, а нивниот говор може да се разбере.

За повеќето доенчиња и деца, јазикот се развива природно, почнувајќи од раѓањето. За да се развие јазик, детето мора да може да слуша, да гледа, разбира и да се сеќава. Децата исто така мора да имаат физичка способност да формираат говор.

До 1 на секои 20 деца имаат симптоми на јазично нарушување. Кога причината е непозната, тоа се нарекува развојно нарушување на јазикот.

Проблемите со приемчивите јазични вештини обично започнуваат пред 4-та година од животот. Некои мешани јазични нарушувања се предизвикани од повреда на мозокот. Овие состојби понекогаш погрешно се дијагностицираат како нарушувања во развојот.

Јазични нарушувања може да се појават кај деца со други развојни проблеми, аутистичен спектар, губење на слухот и тешкотии во учењето. Јазично нарушување може да биде предизвикано и од оштетување на централниот нервен систем, што се нарекува афазија.

Јазичните нарушувања ретко се предизвикани од недостаток на интелигенција.

Јазичните пореметувања се различни од јазичните одложени. Со одложен јазик, детето развива говор и јазик на ист начин како и другите деца, но подоцна. Во јазичните нарушувања, говорот и јазикот не се развиваат нормално. Детето може да има некои јазични вештини, но не и други. Или, начинот на развој на овие вештини ќе биде различен од вообичаеното.

Дете со јазично нарушување може да има еден или два од симптомите наведени подолу, или многу од симптомите. Симптомите може да варираат од лесни до тешки.

Децата со рецептивно јазично нарушување имаат потешкотии во разбирањето на јазикот. Можеби имаат:

• Тешко е да разберам што кажале другите луѓе
• Проблеми следејќи ги упатствата што им се зборуваат
• Проблеми во организирањето на нивните мисли

Децата со експресивно јазично нарушување имаат проблеми со користењето јазик за да го изразат она што го мислат или што им треба. Овие деца можат:

• Тешко е да ги ставите зборовите заедно во реченици, или речениците може да бидат едноставни и кратки, а редоследот на зборовите може да биде исклучен
• Тешкотии да ги пронајдете вистинските зборови кога зборувате и често користете зборови со мемориски места како што се „хм“
• Имајте вокабулар што е под нивото на другите деца на иста возраст
• Оставете зборови надвор од речениците кога зборувате
• Користете одредени фрази одново и одново и повторувајте (ехо) делови или сите прашања
• Неправилно користете времиња (минато, сегашност, иднина)

Заради нивните јазични проблеми, овие деца може да имаат потешкотии во социјалните средини. На моменти, јазичните нарушувања можат да бидат дел од причините за сериозни проблеми во однесувањето.

Медицинска историја може да открие дека детето има блиски роднини кои имале и говорни и јазични проблеми.

Секое дете за кое постои сомневање дека го има ова нарушување, може да има стандардизирани рецептивни и експресивни тестови за јазик. Говорен и јазичен терапевт или невропсихолог ќе ги спроведе овие тестови.

Исто така, треба да се направи тест за слух, наречен аудиометрија, за да се исклучи глувоста, што е една од најчестите причини за јазични проблеми.

Говорна и јазична терапија е најдобриот пристап за лекување на овој вид јазични нарушувања.

Советување, како што е терапија со разговор, исто така се препорачува поради можноста за поврзани проблеми со емоцијата или однесувањето.

Исходот варира, врз основа на причината. Повреда на мозокот или други структурни проблеми генерално имаат слаб исход, во кој детето ќе има долгорочни проблеми со јазикот. Другите, поверливи причини може да се третираат ефикасно.

Многу деца кои имаат проблеми со јазикот за време на предучилишните години, исто така, ќе имаат некои јазични проблеми или потешкотии во учењето подоцна во детството. Тие исто така може да имаат нарушувања во читањето.

Тешкотиите во разбирањето и употребата на јазикот можат да предизвикаат проблеми со социјалната интеракција и можноста да функционираат самостојно како возрасен.

Читањето може да биде проблем.

Депресија, анксиозност и други емоционални или проблеми во однесувањето може да ги комплицираат јазичните нарушувања.

Родителите кои се загрижени дека говорот или јазикот на нивното дете е одложен, треба да го посетат лекарот на своето дете. Прашајте за добивање упат за терапевт за говор и јазик.

Децата на кои им е дијагностицирана оваа состојба можеби ќе треба да ги видат невролог или специјалист за развој на децата за да утврдат дали може да се лекува причината.

Јавете се на лекар на вашето дете ако ги видите следниве знаци дека вашето дете не го разбира јазикот добро:

• На 15 месеци, не гледајте и не покажувајте на 5-10 лица или предмети кога ќе бидат именувани од родител или старател
• На 18 месеци, не следи едноставни упатства, како што се "земи го палтото"
• На 24 месеци, не може да покажува слика или дел од телото кога е именувано
• На 30 месеци, не реагирајте на глас или со кимање или тресење на главата и поставување прашања
• На 36 месеци, не следи упатства во 2 чекора и не разбира акција зборови

Исто така јавете се ако ги забележите овие знаци дека вашето дете не користи или не го изразува јазикот добро:

• На 15 месеци, не се користат три зборови
• На 18 месеци не вели: „Мама“, „Дада“ или други имиња
• На 24 месеци, не се користат најмалку 25 зборови
• На 30 месеци, не се користат фрази со два збора, вклучително и фрази што вклучуваат именка и глагол
• На 36 месеци, нема барем вокабулар од 200 зборови, не бара предмети по име, точно ги повторува прашањата што ги зборуваат другите, јазикот се повратил (станал полош) или не употребува целосни реченици
• На 48 месеци, честопати користи зборови погрешно или користи сличен или сроден збор наместо точниот збор

Афазија на развој; Развојна дисфазија; Одложен јазик; Специфично нарушување во развојот на јазикот; SLI; Комуникациско нарушување - јазично нарушување

Веб-страница на Центрите за контрола и превенција на болести. Јазични и говорни нарушувања кај деца. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. Ажурирано на 9 март 2020 година. Пристапено на 21 август 2020 година.

Симс М.Д. Развој на јазикот и нарушувања во комуникацијата. Во: Клигман РМ, Сент Геме WВ, Блум NJујорк, Шах СС, Таскер РЦ, Вилсон КМ, изд. Нелсон учебник за педијатрија. 21-то издание Филаделфија, ПА: Елзевиер; 2020 година: Поглавје 52

Траунер Д.А., Нас РД. Развојни јазични нарушувања. Во: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et al, eds. Swaiman’s Pediatric Neurology: Принципи и пракса. 6-то издание Филаделфија, ПА: Елзевиер; 2017 година: поглавје 53.