Слабеење: Причини и управување

Содржина

• Што е стимулирање?
• Како се разликува стимулирањето кај луѓето со аутизам?
• Видови на стимулирачко однесување
• Количина на однесување
• Зошто лицата со аутизам стимулираат?
• Може ли стимулирањето да се контролира?
• Совети за управување
• Изгледи

Што е стимулирање?

Зборот „стимулирање“ се однесува на само-стимулирачко однесување, обично вклучувајќи повторувачки движења или звуци.

Секој некако напрегнува. На другите не им е секогаш јасно.

Слабеењето е дел од дијагностичките критериуми за аутизам. Тоа не е затоа што стимулирањето е секогаш поврзано со аутизмот. Тоа е затоа што стимулирањето кај лицата со аутизам може да излезе од контрола и да предизвика проблеми.

Слабеењето не е нужно лошо што треба да се задуши. Но, треба да се решат кога тоа е нарушено за другите и се меша со квалитетот на животот.

Продолжете со читање за да дознаете повеќе за стимулирање, кога тоа бара управување и каде да добиете помош.

Како се разликува стимулирањето кај луѓето со аутизам?

Скоро секој се впушта во некаква форма на само-стимулирачко однесување. Можеби ќе ги гризете ноктите или ќе ја вртите косата околу прстите кога сте досадно, нервозни или кога треба да ослободите напнатост.

Спиењето може да стане таква навика што не сте ни свесни дека го правите тоа. За повеќето луѓе, тоа е безопасно однесување. Препознавате кога и каде е несоодветно.

На пример, ако тапате прсти на работната маса 20 минути, земате социјални сигнали дека ги иритирате другите и одлучувате да застанете.

Кај луѓето со аутизам, стимулацијата може да биде поочигледна. На пример, може да се претстави како полно тело да се лула напред-назад, да се врти или да мавта со рацете. Може да трае и подолги периоди. Честопати, индивидуата има помалку социјална свест дека однесувањето може да биде нарушено за другите.

Слабеењето поврзано со аутизам не е секогаш причина за загриженост.

Станува проблем само ако се меша со учењето, резултира во социјално исклучување или е деструктивно. Во некои ретки случаи, тоа може да биде опасно.

Видови на стимулирачко однесување

Вообичаеното стимулирачко однесување вклучува:

• гризејќи ги ноктите
• вртење на косата околу прстите
• крцкање на зглобовите или другите зглобови
• тапан прсти
• тропајќи го моливот
• jiggling ногата
• свиркање

Кај личност со аутизам, стимулирањето може да вклучува:

• лулка
• мавтајќи со рацете или трепкајќи или крцкајќи прсти
• отскокнување, скокање или вртење
• ритам или одење на прсти
• влечење коса
• повторување зборови или фрази
• триење на кожата или гребење
• трепкање што се повторува
• зјапајќи во светлата или ротирачките предмети како вентилаторите на таванот
• лижење, триење или галење на одредени видови предмети
• душкање во луѓе или предмети
• преуредување на предмети

Дете со аутизам може да помине часови на крај за уредување на играчки наместо да си игра со нив. Однесувањето што се повторува исто така може да вклучува опсесии или преокупации со одредени предмети или рецитирање на сложени детали за одредена тема.

Други повторливи однесувања може да предизвикаат физичка штета. Овие однесувања вклучуваат:

• удирање на главата
• удирање или гризење
• прекумерно триење или гребење на кожата
• берење на красти или рани
• голтање опасни предмети

Количина на однесување

Со или без аутизам, има многу варијации во тоа колку често стимулацијата се јавува од личност до личност.

Може да ги напукнете зглобовите на прстите само кога сте особено под стрес, или може да се впуштите во вакво однесување повеќе пати на ден.

За некои луѓе со аутизам, стимулирањето може да стане секојдневие. Можеби е тешко да се запре. Може да продолжи со часови одеднаш.

Зошто лицата со аутизам стимулираат?

Не е секогаш лесно да се утврди причината за стимулирање. Тоа е механизам за справување кој може да послужи за различни цели.

На пример, лице со аутизам можеби се обидува да:

• стимулирање на сетилата или намалување на сетилното преоптоварување
• прилагодете се на непозната средина
• ја намалуваат вознемиреноста и се смируваат
• изразуваат фрустрација, особено ако имаат проблеми со ефективна комуникација
• избегнувајте одредени активности или очекувања

Ако претходните епизоди на стимулирање резултирале во посакувано внимание, стимулацијата може да стане начин да продолжите да привлекувате внимание.

Специјалист за однесување или терапевт со искуство со аутизам може да ви помогне да ги разберете причините за стимулирачко однесување.

Во некои случаи, стимулирањето е обид за ублажување на болката или друга физичка непријатност. Исто така е важно да се утврди дали она што се чини стимулирачко е всушност неволно поради медицинска состојба, како што се нападите.

Ако се сомневате во медицински проблем, веднаш посетете го вашиот лекар.

Може ли стимулирањето да се контролира?

Слабеењето не мора да се контролира освен ако не предизвика проблем.

Можеби ќе биде потребно управување ако одговорите „да“ на кое било од овие прашања:

• Дали стимулирањето предизвика социјална изолација?
• Дали стимулирањето е нарушено на училиште?
• Дали стимулирањето влијае на способноста за учење?
• Дали стимулирањето предизвикува проблеми за другите членови на семејството?
• Дали стимулирањето е деструктивно или опасно?

Ако вие или вашето дете имате опасност од самоповредување, веднаш контактирајте го вашиот лекар. Физички преглед и проценка може да открие постоечки повреди.

Инаку, можеби е подобро да управувате со стимулирањето отколку да се обидувате целосно да го контролирате. Кога работите со деца, целта треба да биде поттикнување на самоконтролата. Не треба да се контролираат

Совети за управување

Полесно е да управувате со стимулирање ако можете да ја дознаете причината што стои зад тоа. Однесувањето е форма на комуникација. Разбирањето на она што лицето со стимулирање се обидува да го каже е важно.

Проценете ја ситуацијата непосредно пред да започне стимулацијата. Што се чини дека го активира однесувањето? Што се случува?

Имајте го следново на ум:

• Направете што можете за да го елиминирате или намалите активирањето, да го намалите стресот и да обезбедите средина за смирување.
• Обидете се да се држите до рутина за секојдневните задачи.
• Поттикнете прифатливо однесување и самоконтрола.
• Избегнувајте казнување на однесувањето. Ова дејство не се препорачува. Ако запрете едно стимулирачко однесување без да ги адресирате причините што стојат зад тоа, веројатно ќе биде заменето со друго, што можеби не е подобро.
• Научете алтернативно однесување што помага да се задоволат истите потреби. На пример, мавтањето со рака може да се замени со стискање на стресна топка или друга фино моторна активност.

Размислете за работа со однесување или друг специјалист за аутизам. Тие можат да ве проценат вас или вашето дете за да ги утврдат причините за стимулирање.

Откако ќе се знае причината, тие можат да дадат препораки за најдобрите начини за управување со однесувањето.

Препораките може да вклучуваат:

• интервенирање при какво било небезбедно однесување
• знаејќи кога да не одговориме
• советувајќи ги другите членови на семејството за тоа како можат да помогнат
• зајакнување на прифатливо однесување
• создавање безбедна средина
• сугерирање на алтернативни активности кои го даваат посакуваниот ефект
• настава за алатки за самостојно управување
• работа со работни терапевти, едукатори и образовниот систем
• бараат лекарска помош кога е потребно

Изгледи

Однесувањето на слабеењето може да дојде и да си оди според околностите. Понекогаш тие се подобруваат како што созрева детето, но исто така може да се влошат за време на стресни периоди.

Потребно е трпеливост и разбирање, но многу луѓе со аутизам можат да научат да управуваат со стимулирање.

Со текот на времето, постигнувањето на самоконтрола може да го подобри животот во училиште, на работа и во социјални ситуации.